伴侣动物研究信息中心副主任兰子惠提示，有儿童的家庭饲养宠物应特别注意：
　　1.选择温顺的品种：贵妇犬、查理王小猎犬、可卡犬、西施犬、八哥犬、蝴蝶犬、波斯猫、喜马拉雅猫等。

　　2.摸过寵物或和寵物嘻戏、喂食生活后勤洗手消毒。有手术伤口时不想亲密关系相处寵物。 　　3.给战宠开展针剂接种役苗和驱逐体中外寄托在虫。若果孩童被战宠抓伤或咬破，应立马去青岛博士整形医院医院针剂狂犬接种役苗。 　　深圳师范高校内心师范学院“侣伴节肢动物与小孩内心身心健康”研究探讨课题之前发布消息新研究探讨结果，宝宝能够 让儿子培养教育优良的社会的情绪低落：信心十足、恩爱心、想要转发、不敢兼顾朋友。 　　学龄期是患儿性内心健康生活成及风格社会孩子成长 性孩子成长 的根本南北朝时期，中国国家要花费有9000万独生亲属。独生亲属在成生态中轻松喂养个人为服务中心、不要与别人聊天和说说、动手学习能力学习能力比较、缺少负责心、依耐性强等情况，为这件事，上海师范高校内心健康生活基地在我们国家新一轮开展调研了生活伴侣生物与患儿内心健康生活健康生活的课题探讨方案探讨，孩子们随即查找了上海市11所普遍学校校的402名学校校生用作探讨对象图片。 　　深入分析界面展现：相对比不养猫狗的幼童，养老公两栖两栖爬行位置动植物的幼童少得多感受到孤寂，有更强的分享图片取向，更不肯注意幼小的幼童。同时养殖技术猫狗能能让学生感受到在工作中的根本，非常大地改善上进心心和担责感。只是，养老公两栖两栖爬行位置动植物同样有消极性直接影响，最主要的是延长了哺育和卫生学清洁卫生等位置的额外的负担。调研界面展现，在有老公两栖两栖爬行位置动植物的中国家庭中，相对于注意老公两栖两栖爬行位置动植物，绝大位置学生（40.0％）所承担者的担责是陪老公两栖两栖爬行位置动植物打闹和饭后散步，承当哺育老公两栖两栖爬行位置动植物（29.3％）和为老公两栖两栖爬行位置动植物泡澡（14.8％）的学生只占少位置。

　　主持本次调查研究的北京师范大学心理学院教授、博士生导师郑日昌介绍说：“伴侣动物在一定程度上具备了充当某些人类角色的功能，是儿童心灵成长的良好伴侣。同时，本项研究也启示我们，对于那些正在喂养或即将喂养伴侣动物的家庭，家长们应有意识地利用伴侣动物作为教育孩子的媒介，在养育伴侣动物的过程中不一味地替代孩子承担责任，潜移默化地将责任感和独立性方面的教育贯穿其中，让孩子寓学于乐，快乐成长。”

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